Eva老師 鋼琴音樂

多元智能(Multiple Intelligences)簡稱 MI 理論.是哈佛教育研究所教授Howard Gardner所提出的研究成果!

在MI理論中<多元>強調的是人類擁有未知的潛能

例如:音樂天賦、運動能力都可以稱"智能"

在美國教育的改革運動中，這套MI理論已成為相當重要的理論基礎之一!

人的智能除了語文、數學邏輯之外，

還有音樂智能、身體運動智能、空間智能、人際智能、個人內在智能，

這些智能並非獨立存在,而是以群體方式運作。

例如:

要成為一個醫師除了專業學習智能外，

還必須有身體運動智能.數學邏輯智能，

還要善用人際智能與病人溝通，如此就是整體智能的精緻表現!!

八大智能課程內容分別是:

一.語文智能(左腦)(中文及美語雙向進行)

二.邏輯數學智能(左腦)

三.音樂智能.

四.身體運動智能.

五.空間智能.

六.藝術智能.

七.自然科學智能.

八.個人內在智能.

發掘還孩子的潛能，並啟發孩子的潛能同時不落入主觀意識中,是不容易的事，是現在的教學趨勢。

文章摘錄自:http://roseku2008.pixnet.net/blog/post/18575754-%E6%88%91%E7%9A%84%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%99%BA%E8%83%BD%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%90%86%E8%AB%96